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什么时候叫小孩读背诵诗文何时?越早教小孩读书越好吗?

2017-04-21 13:28 出处:未知 人气:  评论(0

时至如今,仍有妈妈问,年幼的孩子背诵古诗是否会损伤脑力?说实在的,未曾有科学研究证实以上结论。如果一个孩子是被痛苦地强迫背诵的,会有诸多坏处;如果一个孩子是饶有兴致地跟着爸妈学的,无论是古诗还是优美的文字,给孩子带来的却有诸多好处。

孩子越小越早开始背诵,上学后便有这种别人赶不上的优势

背诵,给智力带来的奇妙刺激

对于还未懂说话的宝宝,爸妈可以读文字给宝宝听,不仅有助于扩充词汇量,还能促进智力发育。在美国教育专家吉姆.特利里斯的文章里,曾经介绍过一个智力低下的女宝宝,按照特利里斯的建议,这位女宝宝的父母每天给女儿读书,5岁时孩子的智力已经跟同龄人无异,后来就读于马萨诸塞州一家普通小学,而不是特殊学校。

背诵,认字是顺便达到的意外

记得韩国儿童学者金善贤说过她大儿子的故事,话说她的大儿子当时5岁,父母从没教过认字,被老师举荐在幼儿园毕业典礼致欢送辞。这位妈妈一开始以为是全班孩子在台上表演什么的,便没多加理会。没想到毕业典礼前三天老师致电前来询问他儿子准备得怎么样。情急之下,爸妈帮忙写了欢送词,让孩子背诵,孩子像唱歌一样全背下来了。毕业典礼后,这位妈妈发现,孩子因为背诵欢送词认识了不少字,这是她从没预料过的。

为什么背诵会帮助孩子认字?

左脑掌管语言,右脑掌管图像,美国生理学家玛莉安·伍尔夫认为,幼年时期孩子的背诵和阅读行为是左右脑同时进行,所以孩子通过音与形的配对,有迅速辨认字体的能力。但孩子的能力与爱玩的天性往往“打架”,有时孩子会因为背诵的枯燥无味而拒绝。对于越年幼的孩子,父母越是不能通过强迫的方式,而是想办法让这个过程更加有趣吧。

孩子越小越早开始背诵,上学后便有这种别人赶不上的优势

背诵,上学后才显现优势

美国曾经有一项针对已上学的孩子的研究,学者们发现,那些每天读/背诵20分钟的孩子,他们在州考的英文成绩能超过90%的同龄孩子。对于中国孩子同理,如果每天有背诵的习惯,不仅有利于孩子快速扩充词汇量,还能提高语言理解能力,也能在未来上学后学习语文中取得优势。

去年一次偶然的机会,认识了一对同卵双胞胎男孩的家庭。孩子的爸妈都是独生子女,他们出生后,由于种种原因,哥哥跟爸爸姓,跟爷爷奶奶生活,弟弟跟妈妈姓,跟外公外婆生活。两个孩子在同一间小学上学,哥哥各科成绩都优秀,作文经常成范文。弟弟的成绩也可以,唯独语文总是在60分左右徘徊,作文经常只能勉强“蹦出”两句。

不少生物学家们认为,同卵双胞胎的智力和爱好相差无几,为啥这对双胞胎的语文相差如此大呢?原来,孩子们的爷爷是个语文老师,哥哥因为在爷爷奶奶身边长大,从小跟爷爷一起背诗歌。

从小没背诵习惯的孩子,他们当然便错失了上面的好处。常常是从小背诵诗词的孩子,上学后语文不用怎么学,成绩总是那么好,而从小没有背诵习惯的孩子呢?需要努力,可能还会出现付出万般努力仍不可取的情况。当然,读书、听故事也能得到好处,但背诵,给孩子带来的语言冲击力会更强。

背诵,孩子多大开始“最占便宜”?

美国生理学家玛莉安·伍尔夫经过研究发现,正因为幼年时期孩子的背诵或阅读行为,是由左右大脑共同作用下进行的,孩子处于语言学习的旺盛期,随着年龄的增长,孩子的语言学习能力会减弱。所以,孩子越年幼开始背诵,可以说有得天独厚的优势。

孩子越小越早开始背诵,上学后便有这种别人赶不上的优势

给孩子讲故事的一点建议

按照字眼一字一句地读,会比口语化地讲,给孩子带来的语言浸染会更多。但如果跟孩子按故事玩角色扮演的游戏,孩子便可以如何传神如何演。爸妈在按字眼给孩子读故事的过程中,很多陌生的词语,比如“诚惶诚恐”、“专心致志”……等口语里缺乏的陌生词语,孩子能在听故事中,快速地接触陌生词汇,对孩子的词汇量积累以及语言能力的提升有促进作用。

需要特意给不认识字的孩子解释词句意思吗?

孩子问的时候可以回答,爸妈无需特意跟孩子解释,就如同孩子当初学说话时,也不需要父母特意解释,听得多了,孩子便学会了语言,还无师自通懂得了意思。让孩子背诵也是如此,如果从一开始给孩子解释各种词句意思,孩子不仅体会不到背诵的乐趣,反而容易让孩子厌倦。就如同一顿大餐前,贸然喝了太多水坏了胃口一样。

提醒:当孩子有时表示“不想背了”,那就停止吧,待孩子的兴致回来后再背,才能给孩子保持新鲜和乐趣。

(*^_^*)你今天又看完一篇!离优秀父母又近一步啦(*^_^*)

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